Tara 是一個長不大的印度女孩，剛來學琴的時候是九歲，應該是上4年級的學生，可是他行為舉止卻好像還在幼稚園，娃娃音撒嬌，永遠記不住上一句講的話，每天快快樂樂的來上課，煩惱似乎永遠和他沒關係。也很天真，不練琴，卻要求要參加考級和鋼琴比賽。但同時我也覺得他的注意力非常不集中，因為沒有設定考級所以進度非常的慢。直到他要上初中一學期後，他父母把她轉到位於45分車程的Palo alto 的私立學校，專門給學習障礙的特殊學校，我才證實她有這問題。雖然他學習有障礙，但是她在某些方面有她的聰明。比如有次上課，我教他畫4分休止符，他說上面Z下面C是不是比較好寫。我覺得還蠻有創意的。
另一個搞笑的例子。有次上課，我用了將近10分鐘講解拍號（time signature). 為了確定她懂。所以我隨手翻了一首曲子問-what is the time ? 她居然隨手拿起手機，回答-it is 3:50. 😳。我差點沒噴淚。
但她的聰明，常常用在逃避她的責任的藉口。平常不練習，若沒有考試，來上課當作複習也就算了。但是他從上初中我就給他考guild. 總共讓他考四首曲子。第一首巴哈G大調小步舞曲。去年10月就給他曲子，回家完全沒練，每次上課好像在重新學新曲子。就在隔年一月要學生演奏會，最後通牒兩個禮拜，我就帶動唱她也就背起來了，但是中間有四小節，還是彈不起來，我就想辦法跳開那四小命把B段接到A段。演奏會如期上台給他父母一個交代。接下來的工作是五月的考試。這次可誇張了。就那四個小節，從一月到五月，每次來就是在對音，彈得比烏龜還慢。之前會彈的又變得生疏了。而其他要考試的三首曲子個別是Arabesque, the clown, sonatina. 更是慘不忍睹。為了逼他練習。我要求每個禮拜記錄影帶給我看看他的練習成果。我還真見識他淋漓盡致脫逃術。第一個禮拜他說錄了，但是檔案太大無法寄給我答應下個禮拜一定完美的在上課彈好背好。天曉得，去年還是他教我如何用drop box. 但是既然他答應會練習，就姑且相信他。結果來上課當然如往常-「沒練」。當然有藉口，他祖父生日，全家盛大慶祝。答應下禮拜一定完美彈好背好。結果下一次上課，學校有活動，所以沒練可不可以請假，我說那不彈奏舊曲子，這堂課完全上新曲子，她才肯來上課。因為曲子很簡單，課堂上就已經教會彈了。過一個禮拜來上課。居然完全不知道有這首曲子。其他三首更慘不忍睹。這次我就強制要求禮拜天一定要把有練好的錄影帶寄給我檢查。不然要報告給他媽媽。這印度女孩天不怕地不怕，只怕他媽。拍胸脯保證禮拜天，一定三首曲子彈好背好寄給我。而當天晚上他突然打電話和我說不用跟他媽報告了，因為他已經先跟他媽媽報備了。星期天到了，還是我先短訊他，錄音帶呢？結果他寄來一個後院的照片說先試試看我可不可以收到。又是拖延戰術，之前我們不是短訊了幾年了都沒問題。終於寄來的第一個錄影帶，居然是彈音階。我要的是曲子幹嘛聽音階。這真把我惹火了，我下警告再補給我練習的錄影帶，不然馬上就發短信給他媽。果真寄來了第一首曲子Bach 錄影帶。完全一副也沒練，烏龜找音，要求第二首也是一樣。我錄影帶的用意就是確定他有練習。他第三首完全陌生，我馬上就寫了一封短信報告給他媽，同時也寄給他，告訴他這是我寄的內容。果然Tara馬上打電話來哀求拜託我不要跟他媽報告，他一定會練。我說太晚了，短訊已經寄給他媽了。不聯絡不知道，聯絡了嚇一跳。他媽回訊，每次上完課都會問Tara今天鋼琴課怎麼樣？他都回答-“she is happy about my play. “天啊‼️他上課4年來，我對他的happy play 還真的是屈指可數。而且他不是說已經他先報備給他媽了嗎，似他媽完全不知道。
星期天在外面散步，還要一邊接他電話，一邊回他訊息，還要聽他的錄影帶。有時我真懷疑我是他鋼琴老師，還是他保母。
